Volta Redonda recebe encontro estadual sobre Educação Especial Inclusiva

Representantes da área de Educação Especial de 43 municípios fluminenses participaram, nesta quarta-feira (27), da 5ª Reunião Ordinária do Fórum Estadual de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva do Rio de Janeiro (FEESP/RJ), realizada em Volta Redonda. O encontro aconteceu no auditório do UGB (Centro Universitário Geraldo Di Biase), no bairro Aterrado, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME).

O evento teve como foco o fortalecimento das políticas públicas voltadas à inclusão escolar, além da troca de experiências entre gestores e profissionais da área. Durante a programação, foram debatidos temas ligados à atuação dos professores de Educação Especial, profissionais de apoio escolar e às novas diretrizes nacionais para o setor.

A abertura contou com a participação do vice-prefeito Sebastião Faria, representando o prefeito Antonio Francisco Neto, além da secretária municipal de Educação em exercício, Valéria Lamim. Segundo ela, o encontro amplia o diálogo entre os municípios e fortalece as práticas pedagógicas inclusivas.

“A proposta é promover reflexões sobre os desafios da inclusão escolar e contribuir para o fortalecimento do trabalho desenvolvido pelos profissionais da Educação Especial nas unidades de ensino”, destacou Valéria.

A presidente do FEESP/RJ, Carline Santos Borges, afirmou que a reunião também discutiu a minuta do estatuto do fórum e os impactos das novas normas e decretos relacionados à Educação Especial Inclusiva.

“Estamos debatendo o futuro da política pública de inclusão, o papel do profissional de apoio escolar e do professor de Educação Especial, além da institucionalização do fórum estadual. Ficamos muito felizes com a recepção e a organização preparada pela equipe de Volta Redonda”, ressaltou.

A coordenadora da Educação Especial Inclusiva do município, Beth Melo, destacou a importância de sediar um encontro com representantes de diferentes cidades do estado.

“Esses momentos são fundamentais para fortalecer o diálogo e construir estratégias que garantam acesso, permanência, aprendizagem e participação efetiva dos estudantes da Educação Especial nas redes de ensino”, afirmou

Foto Geraldo Gonçalves